發布時間:2015-10-23 00:00:00 來源:信息科研處 作者:zwk 閱讀次數:
編号:
貴州省基礎教育科學研究、教育教學實驗
課題申請·評審書
研 究 類 别
課 題 名 稱
課 題 負 責 人
負責人所在單位
填 表 日 期
貴州省基礎教育科學研究、教育教學實驗領導小組
2010年3月修訂
申請者的承諾:
我保證如實填寫本表各項内容。如果獲準立項,我承諾以本表為有約束力的協議,遵守貴州省基礎教育科學研究、教育教學實驗領導小組的有關規定,認真開展研究工作,取得預期研究成果。貴州省基礎教育科學研究、教育教學實驗領導小組有權使用本表所有數據和資料。
申請者(簽章):
年 月 日
填 表 說 明
一、請按貴州省基礎教育科學研究、教育教學實驗領導小組的有關規定,用計算機或鋼筆準确如實填寫各項内容,書寫要清晰、工整。
二、本表報送一式2份(含電子版),請用A4紙打印,于左側裝訂成冊。本表所附“課題設計論證”活頁一律打印,每份單獨裝訂,報送5份。
三、其他欄目由申請人用中文填寫。申請者簽章處,不得用打印字代替。
四、本表所附活頁供隐名評審使用,必須填寫,但不得出現申請人和課題組成員姓名、單位名稱等個人資料。
五、請按“填寫數據表注意事項”的要求,準确、清晰地填寫數據表内各欄内容;若有其他不明問題,請與本市(州、地)教育局(高校)或領導小組辦公室聯系。
六、本表必須經課題負責人所在單位領導審核,簽署明确意見,承擔信譽保證并加蓋公章後方可上報。
七、領導小組辦公室聯系地址: 貴陽市陝西路123号
郵政編碼: 550001
聯系電話: (0851)6775332 6784690 。
電子信箱: gzjkskys@163.com
填 寫 數 據 表 注 意 事 項
課題名稱 應準确、簡明反映研究内容,最多不超過40個漢字(包括标點符号)。
關鍵詞 按研究内容設立。不超過3個關鍵詞,詞與詞之間空一格。
研究類别 請選項填寫,限報1項。 例如: E│課程與教材研究
A. 基礎教育政策與制度研究 B.隊伍建設與教師專業化發展研究 C.質量管理與教育教學評價研究 D.學校管理與學校發展研究 E.課程與教材研究 F.公民教育與德育研究 G.課堂教學改革與實驗研究 H.學生學習生活指導研究 I.學科問題與學生思維發展研究。
工作單位 按單位和部門公章全稱填寫。
所在市(州、地) 請選項填寫,限報1項。 例如: A│貴陽市
A.貴陽市 B.六盤水市 C.遵義市 D.銅仁地區 E.黔西南州 F.畢節地區 G.安順市 I.黔東南州 J.黔南州 H.高等院校。
所屬系統 系指申請人單位的屬性。請選項填寫,限報1項。
例如: A│高等院校
A. 高等院校 B.中小學校(包括職業學校、技校、幼兒園等)
C.地方教育行政部門 D.教研部門 E.其他。
聯系電話必須填寫課題承擔人的電話号碼。
主要參加者 必須真正參加本課題的研究工作,不含課題負責人,不包括科研管理、财務管理、後勤服務等人員,主要參加者人數不能超過8人。
預期成果 系指預期取得的最終研究成果形式。
請選項填寫,最多限選報2項。例如: A│專著 D│研究報告
A. 專著 B.譯著 C.論文 D.研究報告 E.工具書 F.電腦軟件
G. 其他。
一、數據表
課題名稱 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
關鍵詞 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
研究類别 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
負責人姓名 | 性别 | 民族 | 出生日期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
行政職務 | 專業職務 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
最後學曆 | 最後學位 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
所在市(州、地) | 所屬系統 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
工作單位 | 電子信箱 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
通訊地址 | 郵政編碼 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
聯系電話 | (區号) (單位) (家庭) (手機) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
身份證号 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
主
要
參
加
者 | 姓 名 | 出生年月 | 專業職務 | 學曆 | 學位 | 工 作 單 位 | |||||||||||||||||||||||||||||||
預期最終成果 | 預計完成時間 | 年 月 日 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||